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侯营联校教研室

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日志

 
 

侯营联校九月份工作简报  

2016-10-13 13:54:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教研室九月份工作掠影

一、暑假作业情况调研

为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教育教学水平,教研室在新学年开学初深入小学对小学生暑假作业情况进行调研、推门听课以及检查教学常规的落实情况已成为惯例。近期侯营联校教研室根据联校教学工作的安排,对侯营联校小学生暑假作业情况进行调研

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        通过对暑假作业情况的调研我们发现大多数学生能按学校和老师的要求,有计划地安排自己的暑假生活并能合理安排自己的暑假生活。老师布置的书面作业、实践作业和读书完成比较好。尤其是手抄报这项作业让学生运用数学解决问题的能力,色彩搭配和审美能力都得到了提升。.多数学生的书写比较认真,工整,完成率和正确率比较高。同时, 在调研中,我们也发现有少数学生暑假作业完成不够认真,尤其是部分学生的书写潦草。另外,我们在以后的暑假作业中还要增添一部分具有复习巩固性质和知识积累性质的作业,达到温故知新的目的。在以后的假期作业布置方面,各位教师还可以根据各班情况多鼓励学生利用假期,开展一些力所能及的、与学科知识相关的社会实践活动。
二、开学初课堂教学视导
  为了进一步强化课堂教学的中心地位,加强课堂教学质量监控和推进课堂教学改革,近日侯营联校教研室对小学的部分青年教师进行了课堂教学视导活动。
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马屯小学九月份工作掠影 

  时光匆匆间,开学已经一个月了,回顾一个月以来的教育教学工作,我们有得有失。现对这一个月的工作总结如下:

一、 开学初我们对学生的暑假作业进行了检查和评比。对书写认真和质量较好的学生进行了公开表扬,并把他们的作业在全校展览。同时,也发现一些暑假作业中的问题:学生书写不认真,暑假生活上一些需要学生调查实践的大部分学生没有做,学生参与社会实践的积极性不高。

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  二、组织老师听新老师的课,重点听了李乐远和王建武老师的课,两位老师虽然都是新老师,在上课时都使用了教学一体机,操作也较熟练。能把课堂内容与教学一体机有机融合。

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三、 组织了对学生作业的展示。从各个班级中找出书写认真仔细的学生,集中展示做成板报,给全体学生树立学习的榜样。

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贺海小学九月份工作掠影

 开学后,各项工作都需步入正规,九月份是十分忙的。现对九月份教学工作作以下回顾。一、对上学期学生暑假作业进行检查,各任课老师抓紧收齐自己学科的作业,然后认真批改,然后评出优劣,予以表扬和批评,对出现较多的问题进行讲解,写出自己教学的优缺点,在以后教学中给予借鉴和避免。如何控制以后暑假作业量,作业类型,如何督促学生按时完成等方面,老师们进行了交流,在工作中有了提高。二、步入正常教学工作。开学后,认真学习中小学教师行为规范,认真学习党的方针文件,在思想上和行为规范上为做一位合格教师做准备。认真学习教材,积极研究教法,努力专研教参和教学资料,在知识和能力上为教学做准备。转变学生行为,下力改变学生懒、松、散等坏毛病。不做作业,作业乱,上课不认真听讲等不利学习的行为,通过老师一个月努力,学生状况有所改观,再现更好的局面,老师们还需继续坚持下去。三、全体学生开展安静、干净、学习、认真、读书等活动。通过讲安静活动,学生进入学校、进入教室就静下来,一改学校乱嘈嘈的情况,学校有了学校的样子。通过开展讲干净活动,学校更整洁了,与联校提倡的一节一洁、一日一净相稳合,学生面貌得到改观,学生朝气蓬勃、衣着得体、干净大方。开展学习活动。每班都开展努力学习光荣,不学习可耻的教育。学习好的同学,按时完成作业的同学,老师表扬。而那些没完成作业的同学,老师批评。而不是不管不问,任由发展,积极鼓励、奋发向上。以优秀为榜样,做有标杆,前进有方向。开展认真活动。做操、走路、写字等有益方面都认真起来,干什么有什么样子,世界上最怕认真二字,我们做学生就要认真,效果在慢慢呈现。进步,日日进步,紧张而充实的九月去了!

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       工业园小学 九月份工作掠影
   新学期开始了,我们工业园小学利用两天时间,对2-4年级暑假作业完成情况进行细致的检查和批改。首先是各任课教师对照作业内容逐项检查,写出总结,然后是学校随机抽查。现将检查结果整理如下:

一、完成情况

1.通过检查反馈,大多数学生能有计划地安排自己的暑假作业,完成比较好,还有的学生家长有签字。

2.多数学生的书写比较认真工整,完成率和正确率比较高。

二、存在问题

1.调查中,也有少数学生暑假作业完成不够认真,有漏题、书写潦草现象。

2.学生暑假作业的书写比在校书写普遍潦草。

三、改进措施

1.放假前的家长会要把家长的督促责任明确提出。

2.作业的布置应做到新旧知识兼备,既温故又知新。

3.多鼓励学生利用假期,开展一些力所能及的、与学科知识相关的总和社会实践活动。

4.参考作业完成情况分析学生学习的能力和习惯,制定完备的教学计划,照顾每个学生的全面发展。侯营联校九月份工作简报 - 侯营联校教研室 - 侯营联校教研室

 
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 2016921下午,工业园小学全体教师齐聚校长办公室,听高鑫老师汇报听课体会,并针对“一堂好课是磨出来的”这一话题谈自己的所思所想。高老师详细为大家介绍了在东昌实验小学参与磨课的过程,对所听的两节课给与了高度评价,把用手机录制的精彩视频发送给老师们共享。高老师建议大家在今后的教学中重视磨课的作用,倡导每一位教师尽可能精心打磨每一节课,特别是年轻教师要抓住外出学习的机会,把先进的教学经验引进来,多交流,多探讨,只有这样才能快速促进教师的专业成长。

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 康营小学九月份工作掠影 

    一、年年放假,年年作业,作为学校、学生、家长是难免的。给放假学生布置一定的暑假作业,是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”,防止出现“断层”。

对小学生而言,“作业大战”是我们不希望出现的现象, 学生在学校期间,应该熟练掌握一定的课本知识,学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。但是,布置多少作业、布置哪些作业,这就成了值得老师们探讨的问题,

放假前,教务处提出了要求,要求老师们针对学生的暑假生活特点,不能“堆山填海”,让学生重复无意义、不利于身心智力发展的“劳动”,而是要布置一些有个性化的作业。

语文、数学、英语老师结合各年级学生实际情况布置了相关暑期作业。 作业检查反馈---------

开学后语文、数学、英语教师利用了2周时间自查、批改学生作业,并上交了电子稿作业小结。教务处抽查了教师批改情况。

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  下面就将作业检查情况反馈如下:

老师们都能认真浏览学生作业,并且进行了等级批改,大多数学生能够按照老师的要求及标准完成作业,真正起到了温故知新的作用。

(一)通过检查教师批改作业发现学生存在不少问题

1、三分之一的学生对待假期作业的态度不端正,不是通过完成作业来巩固所学知识,只是为了应付了事。

2、家长的监管不到位,有的学生暑假作业字迹潦草,缺东少西的现象严重;甚至有家长代写作业或是学生不看题,乱填写的现象。

3、老师们无法要求学生到校定期检查作业,加上家长的不负责,造成了学生不能按时完成作业,到了开学前突击赶作业、抄作业、乱填答案的现象严重。

家长是学生的第一任老师,比起城市的家长,我们面对的家长差距太大,最起码的看护作用都做不好,根本无法起到协助老师共同教育学生的目的。只有提高家长的素质才能提高学生的素质。

(二)读书笔记检查情况反馈

假期是学生读书的好时机,在本学期“书香飘飘,心语悄悄”读书活动中,很多孩子已经对读书产生了兴趣,与书结友,与书对话,养成了良好的读书习惯,为了更好的延续这一活动,让孩子真正坚持下去,利用每月51525日学生借阅图书的时间,指导学生读书,写心得,养成一日一记的好习惯。  开学后,语文教师对学生读书情况进行了详细检查,有的班级还让学生写出了假期读书情况的小结,有的班级对于学生完成不好的读书笔记进行修改,还有的班级利用读书活动对读书笔记进行了交流。

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通过假期和开学后各班读书情况的检查和统计,下列学生被评为2016年度暑假“读书之星”:三年级的高翼飞,五年级的郑明正。

二、侯营镇中心小学康营分校揭牌仪式

920日上午,聊城东昌府区侯营镇中心小学康营分校揭牌仪式在侯营镇康营小学举行,康营小学全体教师参加活动。中心小学校长郝传新、中心小学副校长李国辉、刘振全等出席了此次揭牌仪式。东昌府区名校带动工程持续增温,侯营镇联校“名校带动”工程又添新成果。

自推进城乡教育优质均衡发展以来,康营小学成为中心小学的结对帮扶对象。两校交流频繁。中心小学的送课,送教(林玉平老师,林静老师)下乡活动给我校带来了先进的教学理念。两校教师多次交流教学经验,共同教研,共同促进教学的发展,在中心小学的为带动下,我校教师干劲更足,教学质量也迈向了一个更大的台阶。

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经过多次沟通交流、共同磋商,特于九月二十日正式挂牌侯营镇中心小学名校带动学校。两校负责人共同揭牌“侯营镇中心小学名校带动学校。

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中心小学校长贾国华在发言中提到,“有缘”相识,走到一起成为一家人,康营小学的师生和中心小学的师生享有共同的学习深造机会。随后我校校长郑广芹在发言中表态,尊重中心小学引领,扎扎实实开展教学工作。

这样太好了!还是家门口方便,不用再跑那么远去城里上学了,家里的负担一下子就少了一大半。”康营小一位学生家长说到。

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 图为联校工会主席郭清杭、中心小学领导及老师代表与我校全体小学教师留影


东泓小学九月份工作掠影

  一、开学初,各班教师检查学生暑假作业完成情况及学生到校情况,大部分学生能够认真的完成作业,比较优秀的学生有二年级:李淑慧、许仕轩、卢恩祥等,三年级:陈新蔚、杨鑫颖、褚彤媛等,四年级:胡鲁杰、陈荣荣等,五年级:许佳贤、肖连军等。

二、给教师分课。

三、各研组长组织教师教研活动。

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 四、教师用一体机给学生上课。
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下马小学九月份工作掠影

新的学年开始,我们组根据学校科研工作安排和要求,以追求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。新学期进行了语文第一次教研。。

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         在教研过程中教师踊跃发言。并总结出课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学,要求每一位语文老师要严格备好每一堂课,组内进行同课交流,集体听课,集体评议。每节语文课不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

        通过教研,发现组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还不是很适应,对苏教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。

       教研组工作要 在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,提高每位教师的教学能力和业务水平。


 

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