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侯营联校教研室

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侯营联校举行第七届课堂大赛  

2016-06-06 10:20:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了进一步提高广大教师的思想业务水平和教学能力,交流教学技艺,推广先进的教学经验和课改经验,推动素质教育的实施,深化课堂教学改革,同时为了营造教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平,侯营联校于530日至61日中心小学举行了第七届课堂大赛。

侯营联校举行第七届课堂大赛 - 侯营联校教研室 - 侯营联校教研室

 

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本次课堂大赛充分展示了我们联校小学教师在课堂教学中的水平,显示出了教师们丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。我们的大多数教师有朝气,知识底蕴丰厚,积极与学生沟通,且虚心好学,在课堂上展示了教师们的风采。听课的老师们在教育教学各个方面都受到很大的震撼和启示。

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  一、大赛突出的优点: 

1 、教师重视程度高。

各位老师的重视程度高。各位参赛教师从思想上、行动上,是非常重视这次活动,把它当作一次学习、交流的机会。  

2 、备课充分、设计科学  

 我们的老师在这次公开课的备课过程中,精心选题,巧妙科学的设计,深入钻研授课内容,作了大量充分的准备。在备课中,他们都注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生,注重多媒体和网络环境下的教学,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果                    

3、教师课堂驾驭能力强,注重学生自主探究能力的培养。 

大多数老师在整个课堂上组织得松弛有度、放收自如,表现出过强的课堂驾驭能力, 老师表现的尤为突出;课堂上老师们注重用问题引导学生,学生通过不同形式来完成老师的问题,培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。能够还课堂于学生,真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色,并能设置有效的情景激发学生教师只是给学生提供展示才华的平台。 

  4 、多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。

很多教师在大赛中充分利用多媒体教学功能,使自己的教学水平得到了淋漓尽致的发挥,大多数老师的课都能体现这一点,课件的设计、颜色、字的大小搭配都很到位,课件的展示、师生的互动很融洽,注重对学生问题意识的培养,体现了多媒体课堂教学的可操作性和实用性。

二、存在的不足:  

1 、个别老师老师授课时间把握不到位,导致前紧后松或前松后紧,并有出现早下、拖堂的现象。 

2 、鼓励学生的鼓励性语言较少,形式较单一,个性化的评价少了。 

3、过分运用多媒体,板书欠规范合理,有的甚至板书了了几字,没有发挥黑板应有的作用。

4、应变能力不够。当学生表现出不理解或课堂气氛沉闷时,教师没能机智地判断,灵活地对自己的教学方案作即兴地调整和改变。         

三、教学建议: 

 1 、要狠钻教材,充分备课。更深入地挖掘教材内涵,充分利用40分钟的课堂教学时间,提高课堂效益。

 2、还课堂于学生。真正体现学生的主体地位,教师要少讲、精讲。兴趣是最好的老师,教师要在授课过程中善于激发学生强烈的求知欲望和学习兴趣。

3、进行有效分组。小组合作学习是课堂面对全体学生的最佳方式,要培养学生的合作意识和团队精神。

总之,通过本次比赛,不仅参加比赛的教师得到了很好的锻炼,而且通过这次比赛,知道在今后的教学中应怎样分析教材,分析学生,并在教学中结合新课改,更好的搞好教学工作。

 

附;侯营联校举行第七届课堂大赛获奖教师名单

一等奖:李书华  辛碧雪  张以光  吴书静  张金峰 

二等奖:徐秀霞  白翠平  张春霞  杜丽光  张田田  董恩龙

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