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侯营联校教研室

梦想是什么?就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

 
 
 

日志

 
 

目前课堂教学存在的问题及解决策略  

2015-11-10 14:04:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、课堂存在的突出问题

1.教学理念、教师角色转变不到位(唯恐学生不懂,面面俱到,忽略了学生的感悟体验或认识。)

ss="nH学习的指导者和配合者 m2a">1.

ss="nH为中心:10p师则由 >化为 >发展的引导者。新课程基本N-US指出:以 >发展为中心:1重视 >鞲龌方phi应该始终把 >主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥g="E活动中0p师主导作用的同时,特别强调 >主体地位的体现:1以充分发挥 >真正成为 习的主人而不是知识的奴隶 m2a">1. mes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>g="E目标不清楚,重点不s="b m2a">

ss="nH >应该掌握> NT-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-ascii-font-family: 'Times New RomaSIZE: 14o-bidi-font-weight: normal;" > mes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>重g="E轻管理cm 0视 >&nb&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>重自身的 彩谇 >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>被动接受-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>t="_blan mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>机械操羢s= msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>的老聅s= msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>今天上课如何表现:亢煤锰病⒒卮餭t fc05 fc11 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> m2a">&nb&nb

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>问碼>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>成了 &nbTimes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>。提问过于简单GIN挥兴伎技壑怠S行├鲜ο"MA问>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>是不是>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>t="_blan mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>好不好>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>t="_blan mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>对"MAs="lcnt ; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>等;ct f设置过大,提出 空泛、难度大,针对性差;有效的 &nb&nb

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>过程激励,老师惜字如金,表扬单一不发自内心FONㄓ谟勒齆T-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb mes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> < msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb mes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒈ >、备教材" 参 <标、练蟚r.FO>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒂="l材去教而不是教"l材,注意学法指导FO>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒔谭ǖヒ唬竟η芳眩 < msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒔萄Х此嫉闹鞴刍疐O>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> < msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>讲>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>与>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>不讲>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>要结合。高效 &nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>讲>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>主要指教师的点拨、追问、指导F⑵舴id康靼锓龊鸵糉O>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ="E环絧设计与 < msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒅豨峁毓蹋琣rge >an sFO>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb<5

&nb我祄es New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>基本描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能篿祇g="E效果。简言諶GInt msot; mso-bidi-fo

ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>高效 ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>至少在教学时间、教学任务量" "E效果等三个方面要有突破,概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量"O>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>实现 &nb mes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>清nt msot; mso-bidi-fo

ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nbTimes New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>思路清、方法清、环絧清、渗透点清>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>清清楚楚 ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb mes New Roman" >1.

&nb>新nt msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>内容新颖,方法创新,吸引人hi有更多"l值募壑怠t msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb mes New Roman" >1.
&nb>活nt msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>。方法灵活, >思维活跃:1师生灵动, < msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb mes New Roman" >1.

&nb>实nt msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>又活又实,活而不乱,该落实的知识、方法、技能、情感态度等方面都能落实>< msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-UStp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>奇nt msot; mso-bidi-fo

ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>出/b>意hi与众不s杓朴行Щ方p。重点"l至礁鼍龆 ce="Times start">
<6
我的照片书 &nbs翁; FO5 clas

我的照片书 &nbs翁; FO5 clas Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start">

我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo
ce="Times start">
1.

ss="start">

>、概念:自主 习是 >在老师引导下独立自主地去研究 习对象,达到掌握知识、获得能力,并且很篿地运用这些知识与能力的 习方式与过程,它在操作上主要包括 <前自主预习 < msot; mso-bidi-fo
ce="Times start">
Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start">
我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
著名祇g=育家陶行之有一个经典祇nt msot; mso-bidi-font-size: 12.0pt;" lang="EN-USstart">
1.

ss="start">

>鸡吃米唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >的理论hi有一次,给家长们讲课时,他拿了一只鸡走到讲台蒰:1在讲桌上撒了一把米,他摁着鸡的脖子,让鸡吃米, 杉λ> ce="Times start"> 我 mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >、自主 习特点唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt

class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
特点:自主 习具有能动性、有效性和相对独立性的特点FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Times New Roman" >1.
; mso-bidi-font-si感悟体验Wk ddk ds ce="Times Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-biyl : 7pt
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d康鞲鎏宥懒ⅰ⒅鞫⒆跃酢⒆晕腋涸鸬难 习;d康鞫 习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-biyl : 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
(主动性 习分为自动 习、自觉 习、自主 习三个层次FONT-SIZE: 1 mso-bidi-fo ce="Times start"> 我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> ⒆灾 习如何有效?唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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&nb>明确时间唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>用几分钟唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>GInt msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt

class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
&nb>明确内容唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb> 习"l材的第几页唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>GInt msot; mso-bidi-fo ce="Tims -tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>明确方法唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>在自 时要运用> ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>GInt msot; mso-bidi-fo ce="Tims -tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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ascii- es - 'Times New
&nb>明确要求唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.&nb>在自 时要思考哪些ct f,准备教师检查唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>GInt msot; mso-bidi-fo ce="Tims -tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb ; mso-bidi-font-si感悟体验Wk ddk ds ce="Times Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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ce="Times start">
>严格的检查和督查唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-biyl : 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
及时的反馈s彩窍乱徊 "E环絧的依据NT-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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ce="Times start">
>适时的表扬唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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ce="Times start">
>良篿祇习惯和能力(习惯、兴趣、方法NT-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidl -感悟体验
>("MA誓"MA潦椋嵝袮潦槟帽蔔T-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-start"> 我的照片书 &nbs翁; FO5 clas Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>合作唯 msot; mso-bidi-fo

ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>存在无效现象唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb&nb我祄es New Roman" >1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>新课程提倡,自主、合作、蘮 sF⑻骄康难 习方式,其中以小组合作为代表的合作 习被教师们广泛采用。那种人人参与、组织互动、组际竞争hi时有思维碰撞的 ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb >合作 习的形式化,主要表现为以下几方面c mso-bidi-fo ce="Times start"> 我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

&nb>合作 习流于形式c恢厥敌O唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb>合作目的不明确,为唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>活动唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>而唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

ss="tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>活动唯 msot; mso-bidi-fo ce="Tmes -tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.<-indes -count: .5om">我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.

&nb>合作无序唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb>合作蝨 f过于简单,没有讨论的必要唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb> >没有经过自主 习、独立思考就开始合作唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times start"> 1.
&nb>教师不能有效指导帮助,一味放手让 >合作唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.<-indes -count: 1.0om">我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb>教师为赶 "E进度,草草收场唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb> > ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb&nb1.我将文章唯 msot; mso-bidi-fo mscerun: yesom">我将文章唯 msot9.ㄎǹ盅欢 mso-bidi-fo 感悟体验
&nb>合作过于频穝pa mso>; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我 mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb1.
&nb>合作没有结果pa mso>; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb

1.我的照片书 &nbs感悟体验 5

我的照片书 &nbs翁; FO5 clas Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb 4 ascii- es -
'Times New
&nb>合理分组,规范操作是小组有效合作的前提和基础FO唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
&nb>正确设问,梯次推进是小组有效合作的关键FONê侠硭承騝 mso-bidi-fo 感悟体验 4 ascii- es - 'Times New
>自主 习pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >小组合作pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. >教师点拨NT-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt

class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>适时指导, 蒲У鞫仁切∽橛行Ш献鞯挠辛χ艶O唯 msot; mso-bidi-fo
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb>(唯 msot; mso-bidi-fo 感悟体验
4 ascii- es - 'Times New
>教师主导作用:巡视、指导融入其中,搜集ct f)pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times tp://yxpbold ce="Times New Roman" >&nb Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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&nb>评价引领,促进小组合作良性发展FON╬a mso>; mso-bidi-fo 感悟体验
4 ascii- es - 'Times New
>小组间祇 习竞赛、捆绑评价NT-SIZE: 1 mso-bidi-font-si翁; FONT-SIZE: 14pt; mso-start">

1.我的照片书 &nbs感悟体验 5

;o-bidrget="_blank" href="http://yxp.163.com">我的照片书 &nbs翁; FO5 clas Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start">
我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start">
1.

ss="start"> >一、小组规模。 蒲а芯亢褪导っ鱟罴训男∽楹献魅耸趐a mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New

>人,其中又以pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >四人小组pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >最为适宜。四人小组变成两人小组, 梢宰畲蠓段谑迪 >个人才能的充分展示。一旦小组的人数超过pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New

>人,在组内某个 >被忽略的机会会比较大, >; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. >四人小组pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>为最佳方式FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
class="prig将文章分享到将文章分享到将文章分享到ㄎ msot; msot; msot; mso-bidi-fo 感悟体验
二、小组的组合。小组的建立主要目的是帮助每个 >更篿祇 习。因此小组的划分应以 生祇 习成绩为主要的依据。一般情况下,每个小组都蚷时拥有高、中、低三个层次祇 生,在此基础上,再根据 生祇性别、性格、单科成绩进行个别调整hi实现人力资源的最佳组合,即pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >组间同质,组内异质,优势互补pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >组内异质pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. >能够为小组成员之间相互帮助提供较大的 赡埽 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1.

ss="start"> >组间同质pa mso>; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. > 梢晕∽榧涞o公平竞争搭建平台FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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>三、小组分工。小组成员要有明确的任务和要求。实施小组 习之前,对小组成员进行 蒲У姆止ぃ妹扛鲎樵倍加性鹑魏褪姑黨i使每一个 >都有归属感,这样才会使人人都有为小组 习和组间竞争出力的责任心,不断增强小组的凝聚力,不让任何 生游离在小组 习之外FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>四、小组重建FO 习小组一旦建立之后,要保持相对的稳定,建议每个 期 习小组重建一次FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start">

1.我的照片书 &nbs感悟体验 5

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>小组 习的效率如何就直接决定了 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-biyl : 7pt
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一、小组成员的设置和分工。小组内设小组长、检查员、记录员、汇报员各一名。实行轮流当值、职责轮换c龅饺巳擞惺伦觥⑹率掠腥斯蹻O唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、小组长的职责是对本组成员进行分工,组织小组成员有序的自主 习F⑻致劢涣鳌⒑献魈骄康 习活动FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、检查员主要检查、督促小组成员祇 习提纲、作业完成情况FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、记录员的职责是记录小组合作 习过程中独立 习的认真程度、小组交流时的发言情况F⒓吐汕榭鯢O唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、汇报员是将小组合作 习情况进行总结归纳后在全班进行交流汇报FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>二、制度规范。建立 习小组祇 习规章制度,用制度引领 生高效 习FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、职责轮换制FO小组祇职务明确,每周轮换一次,推磨进行hi使每一个同 都尝尝不同角色的滋味。首任小组长 梢辉潞舐只籧阌谂嘌己i祇 习习惯,内化相关的制度规则FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、 习规范制FON╬a mso>; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
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>)合作交流阶段FO一般有 习程度比较低的同 首先发言,FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>展示阶段FO轮流展示,一人展示完,其他人补充完善,要学会倾听FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-biyl : 7pt
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>、一帮一落实制FO小组结成强弱搭配祇一帮一 习对子,对 习目标、 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>三、小组评价FO小组 习效度如何,关键的措施是落实 蒲У男∽槠兰刍艶O小组评价可分为 习评价和行为习惯评价两个方面FO 习评价包括

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我的照片书 &nbs翁; FO5 clas1.我的照片书 &nbs感悟体验
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我的照片书 &nbs翁; FO5 clas1. ; mso-bidi-font-si感悟体验Wk ddk ds
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>洋思中 蔡校长洋思经验概括为c mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-btyl : 7pt
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>、 生能不能成才不是教师教出来的hi是他自己学出来的h; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wingdings fareas - es - Wingdings ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、教师进 Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、什么叫完成 "E任务? 生学会了才叫完成 "E任务。这三句话的核心就是人人都能学好FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>三、; msot;-blog ztag">

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>做堂堂清的明白人。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>堂堂清; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>,简单点说,就是每堂课要清楚,或者说要清楚每堂课。那么hi是谁要清楚每堂课?每堂课要清楚什么?唯 msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-btyl : 7pt
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1.

ss="start"> >当然c钜宄刻每蔚膆i首先应是老师,是老师要清楚一堂课的 "E目标、 "E内容、所要使觟的 "E方法、一堂课的基本流程、一堂课 赡芑岱⑸oct f、有了ct f,自己又有怎样的应对的办法。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times-start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt

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>老师清楚了自己的 "E,还不够c鲜挂宄 生是否; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
oman ce="Times start"> >堂堂清; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New New >了。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times-start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>其次,最要清楚每堂课的是 生,就是说, 生要清楚一堂课的所学, 生要达到一堂课的 "E目标; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> 1. ; mso-bidi-font-si感悟体验Wk ddk ds ce="Times Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>清什么?基本知识掌握情况和能力的培养情况FO唯 msot; mso-bidi-fo ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times start"> 我§; mso-btyl : 7pt
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>怎么清?自主 习清一部分;小组 习清一部分;老师讲解点拨清一部分;当堂训练清一部分;课后跟踪辅导清最后一名。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wk ddk ds f> Wk ddk ds ce="Times-start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>为提高 "E的有效性,我们要求教师在

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1.将文章将文章将文章; msot1唯mes 3 noul" t mso-bidi-fo 感悟体验 4 ascii- es - 'Times New
>、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效 ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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1.将文章将文章将文章; msot2pames 3 noul" t mso-bidi-fo 感悟体验 4 ascii- es - 'Times New
>、仔细推莍 "E方法。随着网络的的普及,教师 梢岳i的资源是越来越多了,教师交流 "E方法的渠道也是越来越广,我们 梢苑⑾窒嗤 "E内容往往有多种不同的 "E方法,如何选择适合自己班级 生的 "E方式在 "E中有着举足轻重的地位。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wingdings fareas - es - Wingdings ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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1.将文章将文章将文章; msot3唯mes 3 noul" t mso-bidi-fo 感悟体验 4 ascii- es - 'Times New
>、制造宽松融洽的 参与 "E全过程,提高 习的效率。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times start"> Wingdings fareas - es - Wingdings ce="Times start"> 我§; mso-bidi-font-s: 7pt
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>、有针对性的设计 我的照片书 &nbs翁; FO5 clas 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、教师的 ,永远代替不了 生的学。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、先 后教, 生的预习F⒆ 是教师教的前提。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、; msot; mso-bidi-fo ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>满堂灌; msot; mso-bidi-fo ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>是一种惰性的表现。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、把 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、 "E的效益在 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii-mes - 'Times New
>堂堂清; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、靠唯 msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii-mes - 'Times New
>抢时间、 棺饕; msot; mso-bidi-fo ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>来提高成绩的 师是不合格的 师。; msot; mso-bidi-fo 翁; FO4 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 1. 4 ascii- es - 'Times New
>、 ce="Times weight: bold ce="Times start"> 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start28 clas>给青年 师 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start28 clas> ; msot;/div> idiv bi mso-bidi-fomes -start156% clas>i mso-bidi-fo mecial- ermat: bullet;color:#0066CC; color-index:6;left:-3.71%; mes - Wingdings class§; msot; msot; mso- 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start28 fareas -2.唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start28 clas> 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start28 clas>动、形象,还有幽默FO让课di上有笑声, 生才会愿pa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start28 clas>意上你的课FO ; msot;/div> idiv bi mso-bidi-fomes -start156% clas>i mso-bidi-fo mecial- ermat: bullet;color:#0066CC; color-index:6;left:-3.65%; mes - Wingdings class§; msot; msot; mso- 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start28 fareas -4.唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start28 clas>一定要用自己的话讲,讲出自己的理解,讲出自己pa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start28 clas>的特点,讲出自己的风格,千万不要照本宣科FO ; msot;/div> idiv bi mso-bidi-fomes -start156% clas>i mso-bidi-fo mecial- ermat: bullet;color:#0066CC; color-index:6;left:-3.44%; mes - Wingdings class§; msot; msot; mso- 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 fareas -"pa msobi mso-styl mes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class勤pa msobi mso-宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class一点。一名pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class懒pa msobi mso-bidi-fomes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class 师会培养一班; msot; mso-bidi-fomes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class勤pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class学pa msobi mso-styl mes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class生。相反hi一名pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class勤pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class 师,就会培养一班; msot; mso-bidi-fomes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class懒pa msobi mso-bidi-fomes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class 生FO ; msot;/div> idivbi mso-bidi-fomes -start133% clas>i mso-bidi-fo mecial- ermat: bullet;color:#0066CC; color-index:6;left:-3.48%; mes - Wingdings class§; msot; msot; mso- 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 fareas -8.唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class踢皮球pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class 生是 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class 习的主体, 师不要祍pa msobi mso-bidi-fomes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class“唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class保姆pa msobi mso-styl mes - Arial; fareas -mes - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 classpa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class,什么事情都包办。 师要学会pa msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class把皮球踢给 生,让 生学会自己解决ct f ; msot;/div> idivbi mso-bidi-fomes -start133% clas>i mso-bidi-fo mecial- ermat: bullet;color:#0066CC; color-index:6;left:-3.52%; mes - Wingdings class§; msot; msot; mso- 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 fareas -10.唯 msobi mso-bidi-fomes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial;mes -start24 class会hi要注意 生的思路。千万不要什么情况下,都按自己预设pa msobi mso-styl mes - 宋体; fareas - es - 宋体; hansi-mes - Arial; mes -start24 class的 案进行。; msotㄎ╠iv> i╠iv> idiv bi╠iv> i╠iv>

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