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侯营联校教研室

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侯营联校召开期中试卷分析座谈会——英语  

2014-05-06 15:18:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天上午,各单位语学科教师聚侯营联校会议室,参加了本学期期中试卷分析座谈会。

座谈会开始后,首先是与会教师交换带来的样卷进行简单对比,同时针对各年级的试卷进行简单的评析,并对各年级段的学生反映在卷面上的情况相互交流。

2014年05月06日 - 侯营联校教研室 - 侯营联校教研室

 

2014年05月06日 - 侯营联校教研室 - 侯营联校教研室

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然后各位与会教师轮流发言

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最后大家从对期中英语考卷的分析中,深入把握小学生英语教学目标和考试趋向:

(一)、注重基础知识的考查。试卷充分考查学生的基础知识,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

()、渗透了能力考查的要求。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。而听力部分旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力的完成情况有很多因素,主观因素在于学生心理紧张,听的技巧掌握不好,或者是学生不能领会录音内容中的关键信息点,以至造成失误。客观因素也可能是器材的问题,环境的影响等等。

()、突出语言的交际功能。小学英作为第二语言来学,主要是体现它的交际功能。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

2014年05月06日 - 侯营联校教研室 - 侯营联校教研室

  今后在小学英语教学中的几点措施和建议:

1) 在词汇教学中,应加大训练力度,训练形式力求多样化,教会学生记忆单词的一些技巧,尤其是低年级,一定要从听、说落实到读、写上来。

2) 在语法教学中,应尽力将生硬的语法知识融入到灵活的、新颖的、有助于学生记忆和活用的教学活动和具体的语言环境当中,多读多练,形成语感。)营造英语氛围,   学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。

3) 在平时的课堂教学中,应根据学生的年龄特征和理解接受能力,尽量创设贴近学生生活实际的情境,加大训练力度,从而激活学生的思维,达到将教材中的知识活学活用的目的。

4) 加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性,要贯穿小学教学的全过程,使学生在语音、语调上找到语感;还要教给学生一些听的技巧,由听单句到听短文,循序渐进由易到难。 

5) 注重培养学生的阅读能力及综合应用所学知识的能力,也就是灵活应变能力,适当地扩大学生的知识面,增加阅读量,以便提高的学生观察、分析和辨别能力,培养学生认真审题的好习惯。

6) 在平时的教学中,培养学生形成词不离句、句不离章的好习惯,为学生今后的语言学习打下良好的基础。

7)加强对学生学习方法的指导,培养学生的自主学习英语的好习惯。

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