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侯营联校教研室

梦想是什么?就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

 
 
 

日志

 
 

侯营联校教研室第一期工作简报(2014.4.14——4.25)  

2014-04-21 09:50:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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侯营联校教研室工作掠影

 长期以来,教研室成员一直秉承联校教学工作在基层的思路,坚持深入各个小学,落脚于课堂教学一线,同老师和学生进行交流。为不断提高教育教学质量,我们一直前行着!

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到侯营中心小学视导工作。 

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在马屯小学深入课堂听课 

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与讲课教师座谈 

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在工业园小学视导工作 

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在郭白小学检查教案、作业 

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在中心小学检查教案、作业。 

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侯营镇中心小学教学活动总结

为期两周的听课活动已经结束。此次活动,领导重视,全体教师认真筹备,精心策划课堂教学,不论是讲课教师还是听课教师,积极性和热情都非常高,都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望,为进一步推动我校的教学改革起到了促进作用。

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对今后工作的思考

1.多听课,多写听后反思性的小结。

 听课首先要抱有积极的、谦虚的态度,取人所长,补己之短。听后反思是教学创新的动力,教师聚焦课堂,反思自身的教学过程,是教师专业成长的过程和关键。苏霍姆林斯基说过;“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师”,写“教学案例”、“教学后记”等就是反思教学的有效方法。

2.精心备好每一节课。

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教师要以活动为契机,指导自己今后的教学,缩短公开课与平时教学的差距,精心备好每一节课。在备课时不仅要分析和研究教材、教法,而且心里要始终装着学生,这样才会有针对性和实效性。

3.多学习、多交流。

一是向同行学。把学习交流的重点放在课程改革的研究、教学案例的交流、典型问题的研讨等方面。二是要向学生学。关心我们的教育对象,研究我们的教育对象,走到我们的学生中间去。

总的来说,这次“每日一课”教学活动,无论讲课教师,还是听课教师都比较认真,如果天天都这样,把听评课活动坚持开展下去,那么我们的教学质量将上一个大台阶。

 

东泓小学集体备课总结

为了让我们的老师用现代教育理论指导课堂教学的实践,有序地进行课堂教学,使课堂充满生机活力,帮助学生掌握知识,形成能力,我们从学生学习的角度研究教学,设计教学,从而体现学生自主参与教学活动。

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学生是学习的主人体现在教学过程中,那是充分彰显学生学习的自主性。而学生积极,有效地参与教学活动,是实现自主性的最主要的指标。通过本次集体备课,各位教师收效很多。

 

下马小学做好中青年教师的听课、评课工作

为了更好的搞好本学期的教学工作,贯彻市、区精神,提高教学工作实效,下马小学于2014328日,对全体教师进行了听课、评课工作安排。

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 全体教师同学科集体听、评课。不同学科相互听课。听课后,再评课的过程中要求做到优点、缺点分明

;不放过课堂中的每一个细节。使听课、评课真正提高每一个教师的业务水平。

 

郭白小学硬笔书法比赛方案

一、比赛目的:  为检验各班写字教学效果,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。  

二、比赛要求: 

1、参赛对象:一至四年级全体学生。 

2、参赛字体:硬笔楷体。 

3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至四年级学生用钢笔。

4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。 

7、比赛用纸:硬笔书法纸。 

8、比赛结果在416(周三)当天宣布。 

9、比赛时间:416(星期三)上午大课间。

10、比赛地点:各班教室。  

三、奖项设立: 一等奖5名,   二等奖5名,    三等奖5      

 郭白小学硬笔书法比赛总结

汉字,凝聚了我们中华民族的智慧和文化精神,作为我们民族传统的重要组成部分,在世界文化遗产中享有崇高的声誉。为了让学生从小养成认真写字甚至认真做人的习惯,举行了此次活动,赛前,我们特制订了《郭白小学硬笔书法比赛方案》,把学生分为两个比赛等级:本次活动是在各班进行比赛。一、二年级学生赛铅笔字,三、四年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。

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  通过这次小学生硬笔书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。通过此次比赛也暴露了一些问题: 

1 学生的书写单字很漂亮,当时布局不合理,造成了整体效果不理想。 

2 学生在书写汉字时存在不规范的现象。 

3 由于紧张个别同学有错字现象。   

硬笔书法比赛活动获奖名单:

 一等奖名单:  郑新慧、白敬妍、白广双、王海坤、 周俊宝

二等奖名单:  白广凯、常荣媛、刘双飞、白佳萌 、白如玉

三等奖名单:  白杨雪、位兴泉、位同振、李桂民、刘双

 

贺海小学教学工作简报

开学以来,我校始终以素质教育为目标,以均衡发展为重点,以关注课堂教学,提高教学质量为核心,以深化课程改革为主线,全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化,通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量,通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施,不断促进教师的专业发展。现将我校教学工作汇报如下:

一、规范办学行为,健全管理制度

我校全面贯彻落实新课程计划,开齐、开足每一门课程,每一学科能按教学计划落实;严格执行学生作息时间表,控制学生在校时间;关注学生身心健康,积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动,把学生阳光运动每天一小时落到实处。

二、抓细常规管理

以“内涵发展”为指导。本学期,我们对教师的计划、备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取精细管理,找出薄弱环节及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导、科学检测,做到有利于师生的个性发展,有利于师生的全面素质提高。

  三、抓实课堂教学

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1推门听课不留情。学校成立以校长为组长,教研组长、骨干教师为成员的工作小组,课前不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。同时联校领导也多次到我校听课、评课,提出宝贵的意见,并给予我校工作很大的肯定,极大的鼓舞了我校教师的工作热情。

2、每周安排一节公开课,全校教师都可以听,然后利用校本教研活动日进行评课,并开展教学沙龙活动,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

以上工作的顺利开展,为我校教师提供了一个展示教学技能的平台,促进了教师的专业发展,提高了教师的教育教学水平。

四、抓亮学校特色

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学校有特色,学生有个性一直以来是我校办学追求的目标,在不断深化素质教育的进程中,我校在传承与发展中做了大胆的创新,学校深入挖掘自身潜力,在特色办学方面进行了积极地思考和探索。我校在上级领导的关心指导下,开发了《二胡》《毛笔字》《乒乓球》《篮球》等校本课程,尤其是以我校辛显民老师执教的二胡和毛笔字课程走进课堂方面尤为突出。

五、努力方向

1、继续加强学习培训,加强质量立校意识。学习新课程标准理念,领会课改精神,了解学科改革的新信息、新理论、新成果。开展教研活动要重在实效,每位教师的反思要真实有实效性,能给人以启发,启迪,教学设计要真正是有特色、有亮点的精品,公开课要上的新颖、有水平,真正能让听课老师有收获。

2、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践,反思自己的教学行为及教学效果,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,使教师真正成为教学和研究的主人。做到在反思中创新,在研究中成长,在总结中提高。

总之,学校管理工作,任重而道远。一方面要重视常规管理的规范性,可操作性;要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点,齐心协力,务实创新,使教学工作再上新台阶,再创新辉煌。

 

工业园小学校本教研工作总结

在上级领导的正确领导下,在全体教师的共同努力 下。圆满地完成了本次教研任务,现将工作总结如下。

一、指导思想

为了真正让素质教育走进课堂,把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重,切实改进教研工作,形成浓厚的教研氛围,为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。

三、主要工作

1、交流

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加强教师之间的交流,利用教研活动组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流,共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性,时效性,督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念,实践好的教育教学方法,提升教师教学技艺和水平。事实证明,通过学习,教师各方面素质都有了提高。

2、听课

本次教研听了牛玉青老师的课《第一次抱母亲》,教学环节和方法安排的新颖,课堂气氛活跃外,学生的学习的积极性高,教师启发得当,真正做到了课堂教学中有“笑声”有“赞美声”有“惊讶声”。

3、评课

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听课后注意评课,同时实实在在,针对课堂中出现的问题进行评析,且做好了记录。听课教师确实,有效地,实事求事地进行评课,并提出建设性意见,导向性建议。并做好记录,以达到共同进步,共同成长的提高的目的。

四、组织保证,措施到位

为了使教研活动的开展得到保证,领导主动配合教研组长,督促和指导教师积极开展教学研究活动,以保证教研活动顺利有效的开展。

本次教研活动,收效很大。但由于能力有限,工作中还有许多不足,要在以后的教研工作中不断改

 

马屯小学教学简报

一、课堂教学

课堂是教育教学的主要阵地。

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 杜老师正对学生进行适时指导。

二、教师听课

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通过听课,教师们互相学习,得到了共同提高。

三、集体备课

杜老师正在详细介绍自己的备课思路

老师们正在积极发言对上课中应注意的地方提出意见。

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老师们就本次所研究的内容积极发言、讨论热烈。

随着现代化的工具的出现,写字教学逐渐的被老师所忽思,学生的书写质量明显下降。为此语文组的老师们,本周就重视中高年级写字识字教学的必要性展开讨论,最后形成以下共识:

一、转变观念,高度重视。

二、研读课标,正确认识识字写字教学。

三、研读教材,结合实际引导学生识字写字。

 

侯营镇田庄小学教研活动总结  

  根据学校教学活动安排,我校于414下午进行了小学语文集体教研活动。此次活动学校领导重视,全体教师认真筹备,精心准备教研内容,

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 无论是青年教师还是老教师,积极性和热情都非常高,都本着学习交流提高的心态面对本次教研活动,都希望在本次教研活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。充分体现了我校每位教师对课堂教学的满腔热情,为进一步提高我校的教学质量打下坚实基础。

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